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本週主題：主題閱讀

我們以一個主題為架構進行閱讀，加以分析、比較，能夠幫助我們更加了解一個主題的樣貌

首先很感謝501和503的同學，在ㄩㄩ的教學觀摩的協助與配合
502的同學在星期三我們有個小班教學，也讓ㄩㄩ覺得很溫馨

我們的生活並不缺少愛，只是缺少發現。


任務一：學習紀錄單
任務二：12/11(一)前歸還三本書(少年小樹之歌/CSI21/福爾摩斯)

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本週學習內容： ☆閱讀技巧：摘要 ＊定義： 找出重要訊息 並 濃縮統整 ＊目的：找出 要旨 ＊摘要四部曲： ●任務一： W5學習紀錄單 ●任務二：W5學習單可以拿給ㄩㄩ保管(10/11上課用)、W4學習單接受補交 ●任務三：10/5(四)歸還《夢的顏色》 ◎ 上課簡報連結 (有完整四部曲範例及說明)
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      首先很高興認識五年級資優班的大家，這學期我們將一起共同成長，每一週要和你們聯絡的事項除了在課堂上宣布外，我也會於課後在這個部落格發文，請同學們務必上來查看訊息！       這個部落格只會公開部分訊息，待同學給我信箱之後我會將學習資料寄給同學們        ●任務一：推薦一～兩本書籍，請先到 愛的書庫 確認是否有藏書且能出借，若符合以上條                      件則在線上學習紀錄單推薦    ●任務二：填寫 線上學習紀錄單 (歡迎大家多多填寫上課心得，讓我們一同教學相長) 第一次上課ㄩㄩ的心得：       老師很樂見大家活力充沛，不過以下有幾點需要大家省思一番   1.發言者如何吸引聽者的注意力？          2.如何達到相互尊重？         
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本週學習內容： ☆學科閱讀 今天利用社會課本進行練習，我們可以 將相同主題、結構相似的段落重點整理成筆記 一般直接畫重點方式較為片段、沒有組織，劃重點時也可以根據相同的 上位概念 使用相同色筆(如：蘋果和香蕉➡️都是食物；採集和狩獵➡️都是食物取得方式) ＊ 上位概念 ：匯集同類事項的概念。例如：火車、汽車、飛機、船➡️都是 交通工具 再回顧一下我們的流程：找重點➡️比較段落➡️做成筆記(搭配適當的圖表、記憶口訣) 黃：年代 綠：遺址地點 藍：遺物 紫：食物來源 紅：住所 粉：其他特色 任務一： 學習紀錄單 任務二：期中考加油💪
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